Pour décrire ce qu’est l’analyse des pratiques en crèche, je commencerais par dire ce qu’elle n’est pas.
L’analyse des pratiques professionnelles en crèche :
- Ne sert pas à transmettre des informations
- N’est pas une formation
- N’est pas une thérapie
- N’est pas un règlement de comptes
- N’est pas un moyen de changer les professionnels
- N’a pas pour but de prendre des décisions
- Ne sert pas à faire passer des messages
- Ne donne pas de réponses toutes faites
Alors à quoi servent ces séances d’analyse des pratiques professionnelles en crèche ?
Un espace pour les professionnels
Une séance d’analyse des pratiques professionnelles est un espace dédié aux professionnels. Il est le plus souvent obligatoire et considéré comme du temps de travail.
Le groupe peut être constitué de professionnels d’une même équipe ou d’une même structure, ou bien de structures différentes.
Des séances obligatoires
La Loi impose aux structures petite enfance d’organiser au moins 6 heures d’analyses des pratiques professionnelle par an et par professionnel (Décret du 30 Août 2021 Art. R. 2324-37).
L’importance d’un temps de réflexion pour les professionnels accueillant des jeunes enfants apparaît aussi dans le point 9 de la Charte nationale pour l’accueil du jeune enfant.
Pour que je sois bien traité, il est nécessaire que les adultes qui m’entourent soient bien traités. Travailler auprès des tout-petits nécessite des temps pour réfléchir, se documenter et échanger entre collègues comme avec d’autres intervenants.
Un lieu de confiance
Ce qui se dit au sein d’une séance d’analyse des pratiques est protégé par le secret professionnel. L’animateur et les participants s’engagent à ne pas divulguer d’informations sur le contenu des séances. Cela permet de mettre en place un lien de confiance nécessaire pour aborder des situations vécues sans avoir peur de représailles, et ainsi de travailler de manière honnête et constructive.
Un bilan global peut être prévu entre l’animateur de séances et la hiérarchie, qui pourra alors donner une tendance globale sur l’état de l’équipe par exemple. Mais ceci ne peut se faire qu’avec l’autorisation des professionnels participants.
Des situations professionnelles
L’analyse des pratiques professionnelles n’est pas une thérapie. Elle consiste à apporter des situations vécues dans le cadre de son activité professionnelle, pour mieux comprendre ce qui s’y joue et prendre les décisions les plus adaptées.
Elle permet aussi aux professionnels de prendre du recul sur ce qu’ils vivent ou ont vécu et de faire la part des choses entre la situation et leur propre histoire ou leurs propres affects.
Les participants vont pouvoir mettre des mots sur ce qu’ils ressentent, ce que la situation fait résonner chez eux pour avoir une approche plus claire, mais il ne sera pas question de résoudre des problématiques individuelles.
Une réflexion commune
Chaque participant est libre de parler ou non. La participation est souhaitée afin de faire avancer la réflexion car c’est le groupe entier qui se met à l’œuvre pour décortiquer chaque situation. Mais ce travail n’étant pas toujours aisé, rien n’est obligatoire, du moment que l’intégrité de tous les participants est respectée dans les interventions.
Pour conclure
L’analyse des pratiques professionnelles en crèche a pour but de prendre un temps de recul et de réflexion pour analyser des situations professionnelles et rechercher des pistes d’actions avec l’aide d’autres professionnels et le soutien d’un animateur qualifié. En abordant les situations avec un nouveau regard, les professionnels pourront dans un second temps, lors de réunions d’équipe, décider des actions à mettre en place dans leur organisation, auprès des enfants ou des familles.
Le but de ces séances est donc d’apporter un soutien aux professionnels dans leur travail et de leur permettre de prendre des décisions pertinentes pour une qualité d’accueil des enfants toujours améliorée.
Si vous recherchez un animateur pour vos séances d’analyse des pratiques de vos professionnels petite enfance, n’hésitez pas à me contacter.